Bildung ist Menschenrecht - diese Annahme liegt dem vorliegenden Sammelband zugrunde. Er verbindet eine sorgfältige empirische Bestandsaufnahme mit theoretischen Überlegungen auf der Grundlage christlicher Sozialethik. Das Buch leistet damit einen Beitrag zur Entwicklung von Maßstäben, an denen sich die Politik beim Umbau des Bildungssystems orientieren kann. Der Sammelband dokumentiert eine Tagung im Februar 2008 in der Evangelischen Akademie Loccum die Zwischenergebnisse des Forschungsprojekts "Das Menschenrecht auf Bildung" vorstellte. In dem Projekt, das von der Deutschen Forschungsgemeinschaft gefördert wird, arbeiten die Universität Bamberg und das Forschungsinstitut für Philosophie Hannover zusammen. Mit ihren Erkenntnissen wollen sie einen eigenständigen Bildungsdiskurs innerhalb der Christlichen Sozialethik anstoßen.

Marianne Heimbach-Steins ist Professorin für Christliche Soziallehre und Allgemeine Religionssoziologie an der Universität Bamberg. Gerhard Kruip leitet das Forschungsinstitut für Philosophie Hannover. Katja Neuhoff ist dort als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig.

I Das Menschenrecht auf Bildung: Zwischenbilanz des Forschungsprojekts Marianne HeimbachSteins: Das Menschenrecht auf Bildung zwischen Empirie und Normativität II Hilfen und Hürden im deutschen Bildungssystem Katja Neuhoff: Exklusion oder Chance? Bildungswege von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund Walter Lesch: Bildungsgerechtigkeit in der Einwanderungsgesellschaft Werner Schönig: Bildungsbenachteiligung aufgrund von Komplexitätsreduktion im Bildungssystem Daniela Pollock, Werner Schönig: Familienzentrum mit sozialem Frühwarnsystem. Potential und Evaluation eines Königswegs der Familienförderung III Reflexionen zur pädagogischen Praxis Benno Haunhorst: Maßnahmen zur Verbesserung der Schulqualität am Bischöflichen Gymnasium Josephinum, Hildesheim Axel Bernd Kunze: Bildung bedarf der Freiheit! Regina Ammicht Quinn: Asymmetrie in pädagogischen Beziehungen IV Bildungsfinanzierung und Bildungsgerechtigkeit Marcel Helbig: Der Zusammenhang von Bildung und Sozialem in Deutschland. Das deutsche Bildungssystem unter Reformdruck Wolfgang Boettcher: Keine/n zurücklassen!? Bildungsökonomie und Chancengleichheit Andreas LobHüdepohl: Bildung als Ausfluss des Sozialstaatsgebots V Theoretische Betrachtungen Kirsten Meyer: Chancengleichheit im Bildungssystem - Gerechtigkeitstheoretische Überlegungen Alexander Filipovi: Elemente einer kritischen Theorie der Beteiligungsgerechtigkeit - Christlichsozialethische Sondierungen Norman van Scherpenberg: Menschenrecht auf Bildung und Bildungsgerechtigkeit - Volkswirtschaftliche Aspekte