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Holocaust Education in der Grundschule

Historisch-politisches Lernen im sozialwissenschaftlichen Sachunterricht, Freiburger Studien zur Politikdidaktik 4

Erschienen am 13.05.2024, 1. Auflage 2024
Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783966650571
Sprache: Deutsch
Umfang: 83 S.
Format (T/L/B): 0.6 x 21 x 15 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Kann man Grundschulkinder mit der NS-Zeit, der Judenverfolgung und dem Holocaust konfrontieren? Können Kinder mittels Biografien lernen und verstehen, was damals passiert ist, oder führt eine frühe Auseinandersetzung damit zur befürchteten Abwehrhaltung, die einen Zugang zu diesem Thema verwehrt? Inwiefern können, sollen, dürfen oder sogar müssen Zugänge zu diesem Kapitel der deutschen Vergangenheit für Grundschulkinder bereitgestellt werden? Die Autorin zeichnet den Forschungsstand nach und entwickelt eine eigene Unterrichtskonzeption für eine vierte Grundschulklasse.

Autorenportrait

Caterina Quintini M.Ed., Konstanz